..........................* κιτρινισμένες λιθογραφίες * για τον Άνθρωπο και τις αξίες που χάνονται στην εποχή μας...

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
..."Σκέφτομαι πως αυτά τα τρία συστατικά πρέπει νά 'χει η ζωή: το μεγάλο, το ωραίο και το συγκλονιστικό. Το μεγάλο είναι να βρίσκεσαι μέσα στην πάλη για μια καλύτερη ζωή. Όποιος δεν το κάνει αυτό, σέρνεται πίσω απ' τη ζωή. Το ωραίο είναι κάθε τι που στολίζει τη ζωή. Η μουσική, τα λουλούδια, η ποίηση. Το συγκλονιστικό είναι η αγάπη...........Νίκος Μπελογιάννης

~


................................... Οι περισσότεροι από εμάς δεν ζούμε τα όνειρά μας, επειδή ζούμε τους φόβους μας

Μετάφραση (Translate)

Πέμπτη, 15 Νοεμβρίου 2018

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΑΕΡΟΔΡΟΜΙΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Thanasis Petrakos
Καλαμάτα, Μεσσηνία

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΑΕΡΟΔΡΟΜΙΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ 


Η συγκυβέρνηση Τσίπρα- Καμένου ακολουθώντας πιστά τη πολιτική της συγκυβέρνησης Σαμαρά – Βενιζέλου ξεπουλά όλα τα αεροδρόμια και όλες τις στρατηγικές υποδομές της χώρας. 
Η Λαϊκή Ενότητα Μεσσηνίας καταγγέλλει την απόφαση της κυβέρνησης να ιδιωτικοποιήσει και τα υπόλοιπα 23 περιφερειακά αεροδρόμια της χώρας με πρώτο το διεθνές αεροδρόμιο Καλαμάτας, το οποίο είναι το ταχύτερα αναπτυσσόμενο αεροδρόμιο της Ελλάδας. 
Είναι πολιτικά κοινωνικά και οικονομικά εγκληματικό αντί η κυβέρνηση να εντάξει και να χρηματοδοτήσει από το ΕΣΠΑ τα αναγκαία έργα που απαιτούνται για την αναβάθμιση του Αερολιμένα Καλαμάτας και τα οποία είναι: Η αναβάθμιση των εγκαταστάσεων του χώρου αφίξεων-αναχωρήσεων, η βελτίωση του διαδρόμου προσγείωσης και του τροχοδιαδρόμου και η κατασκευή νέου πύργου ελέγχου προχωράει στην ιδιωτικοποίηση του.
Η ιδιωτικοποίηση του Αεροδρόμιου της Καλαμάτας όπως και των άλλων 22 περιφερειακών αεροδρομίων της χώρας θα δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα στην περιφέρεια διότι ο «επενδυτής» αποσκοπώντας στην γρήγορη απόσβεση και κέρδη θα αυξήσει τους φόρους των αεροδρομίων με συνέπεια την αύξηση της τιμής των αεροπορικών εισιτήριων και τη μείωση ταυτόχρονα των παρεχόμενων υπηρεσιών στο επιβατικό κοινό. 
Αυτό αποτελεί καταστροφικό σενάριο καθότι ο τουρισμός στη Μεσσηνίας θα δεχτεί σοβαρό πλήγμα σε μια φάση όπου υπάρχουν προοπτικές για σημαντική αύξησή του. Και όλα αυτά γίνονται μάλιστα την στιγμή που η κυβέρνηση διατυμπανίζει την σημασία του τουρισμού για την ανάπτυξη. Συνεπώς υπάρχει πλέον σοβαρός κίνδυνος να αντιστραφεί η παρουσιαζόμενη αύξηση προσέλευσης τουριστών στην περιοχή μας. 
Προς όλους τους «εραστές» των ιδιωτικοποιήσεων και του νεοφιλελευθερισμού η Λαϊκή Ενότητα Μεσσηνίας αφιερώνει τις παρακάτω ειδήσεις και στοιχεία: 
1. «Σε αύξηση των τελών διαχείρισης των αεροδρομίων των οποίων τα έργα ολοκληρώνονται μέχρι το τέλος του χρόνου (Χανιά, Καβάλα, Ζάκυνθος), προχωρεί η Fraport Greece, από την 1η Απριλίου 2019. 
Αυτό ανακοίνωσε από τη Θεσσαλονίκη, σύμφωνα με το ΑΠΕ – ΜΠΕ, ο διευθύνων σύμβουλος της Fraport Greece, Αλεξάντερ Τσίνελ.»
2. «Επιπρόσθετα η Fraport έχει φροντίσει να τα πάρει διπλά για τα έξοδα που έκανε! Μέχρι το τέλος του χρόνου το ελληνικό δημόσιο θα πρέπει να καταβάλει στους Γερμανούς αποζημίωση ύψους 27 εκατομμυρίων ευρώ!.
Η αποζημίωση θα καταβληθεί γιατί όπως ισχυρίζεται η Fraport, όταν παρέλαβαν το 2017, τα 14 περιφερειακά αεροδρόμια ήταν σε χειρότερη κατάσταση από εκείνη στην οποία βρίσκονταν το 2014, όταν η Fraport κηρύχθηκε ανάδοχος στο διαγωνισμό για την παραχώρηση τους!»
Η Λαϊκή Ενότητα τονίζει ότι η παράδοση στρατηγικών υποδομών της χώρας στο ιδιωτικό κεφάλαιο, απογυμνώνει τη χώρα από σημαντικές και κερδοφόρες εγκαταστάσεις. Θησαυρίζει όμως η Γερμανική Fraport, ακόπως και με ελληνικά δάνεια, από τα αεροδρόμια μας που ξεπούλησαν οι Σαμαράς και Τσίπρας. Είναι χαρακτηριστικό ότι με βάση τα μέχρι τώρα στοιχεία τα έσοδα της Fraport στην Ελλάδα εφέτος αναμένεται να ξεπεράσουν σημαντικά τα 300 εκατ. ευρώ.
Η Λαϊκή Ενότητα καλεί όλους τους φορείς και πολίτες της Μεσσηνίας να ορθώσουν ένα αγωνιστικό μέτωπο ενάντια στην ιδιωτικοποίηση του αεροδρόμιου Καλαμάτας αλλά και να απαιτήσουν να χρηματοδοτηθούν επιτέλους τα αναγκαία έργα αναβάθμισης του για να γίνει σύγχρονο και πλήρες.

Το Γραφείο Τύπου

~~~~~~~~~~~~~

Σχόλια


Panagiwths Mhlopoylos  Η τοπική κοινωνία τι κάνει ,θα μείνει με σταυρωμένα τα χέρια όπως και σε άλλες περιοχές που ξεπουλήθηκαν είναι στη Γερμανική Fraport, τα αεροδρόμια αυτά χτιστικανε με χρήματα του ελληνικού λαου και μόνο σε αυτόν ανήκουν και σε κανένα Ταιπεδ ή Υπερταμειο

Πέμπτη, 8 Νοεμβρίου 2018

Δεσμεύονται οι μετοχές του Μ. Σάλλα στην Παγκρήτια Τράπεζα, εξανεμίστηκαν τόσα εκατομμύρια που έδωσαν οι κοντά 90.000 μικρομέτοχοι


Δεσμεύονται οι μετοχές του Μ. Σάλλα στην Παγκρήτια Τράπεζα

(Και μια και το φέρνει η κουβέντα στην Παγκρήτια Τράπεζα:... 
Πότε θα μας εξηγήσει με απλά και κατανοητά λόγια η Διοίκηση της Τράπεζας πως συνέβη και η τιμή της συνεταιριστικής μερίδας από 140 τόσα ευρώ έπεσε στα μόλις 8 (οκτώ!!!) ευρώ, χωρίς μάλιστα η Τράπεζα να είναι εισηγμένη στο Χρηματιστήριο; 
Τι έγινε και εξανεμίστηκαν τόσα εκατομμύρια που έδωσαν οι κοντά 90.000 μικρομέτοχοι -Κρητικοί στην πλειονότητα τους; Aπορώ βέβαια και μ' όλους εμάς τους μικρομετόχους -έχω κι εγώ 6 μερίδες- γιατί δεν έχουμε οργανωθεί ως τώρα να διεκδικήσουμε και τα χρήματα που ...εξαφανίστηκαν και μια υπεύθυνη απάντηση για όλα αυτά... 
-Δ.Τζ.)

~~~~~~~~~~~
Σε δέσμευση των μετοχών που κατέχει στην Παγκρήτια Τράπεζα ο πάλαι ποτέ ισχυρός άνδρας της Τράπεζας Πειραιώς, Μιχάλης Σάλλας, προχώρησε η Αρχή για τη Νομιμοποίηση Εσόδων, με επικεφαλής την αντεισαγγελέα του Αρείου Πάγου Αννα Ζαΐρη.
Αφορμή για τη δέσμευση στάθηκαν οι εκκρεμότητες που έχει ο Μ. Σάλλας με τη Δικαιοσύνη, οι οποίες αφορούν δραστηριότητές του ως επικεφαλής της τράπεζας, για κάποιες μάλιστα από τις οποίες πριν από περίπου ενάμιση χρόνο του είχαν ασκηθεί και ποινικές διώξεις, καθώς φέρεται εταιρείες του να έπαιρναν ακίνητα με δάνεια της Τράπεζας Πειραιώς την περίοδο που ο ίδιος ήταν πρόεδρός της και τα μεταπωλούσαν στην τράπεζα. 


~~~~~~~~~~
Η απάντηση του Μ. Σάλλα.
Εδώ:
https://www.naftemporiki.gr/…/i-apantisi-tou-m-salla-se-dim…

Τρίτη, 16 Οκτωβρίου 2018

Δασκάλα πηγαίνει κάθε πρωί με βάρκα στην Τέλενδο για να διδάξει στους λιγοστούς μαθητές του νησιού

Η Τέλενδος είναι ένα νησί του νοτίου Αιγαίου και ένα από τα Δωδεκάνησα. Βρίσκεται κοντά στην Κάλυμνο και το χειμώνα έχει λιγότερους από 100 κατοίκους. Παρά τους λίγους κατοίκους της, η Τέλενδος έχει τη δική της δασκάλα. Η 30χρονη Ελένη Τάνου μένει στην Κάλυμνο, αλλά κάθε πρωί περνά στην Τέλενδο με μια μικρή βάρκα για να συναντήσει τους μαθητές της και να κάνει μάθημα.
Η Ελένη είναι αναπληρώτρια δασκάλα και μετακόμισε στην Κάλυμνο, όταν συνάντησε τον έρωτα της ζωής της εκεί και έτσι έγινε μόνιμη κάτοικος Δωδεκανήσων. Το δημοτικό σχολείο στο οποίο διδάσκει είναι μονοθέσιο και σύντομα θα μείνει μόνο με δύο μαθητές. Η αναπληρώτρια δασκάλα παραχώρησε συνέντευξη στην Εφημερίδα Δημοκρατική και στην Μαίρη Φώτη όπου μιλά για τις ιδιαίτερες συνθήκες της εργασίας της, για την ευγνωμοσύνη της για τις εμπειρίες που έχει αποκομίσει από αυτά τα «δύσκολα» σχολεία, αλλά και για τις αντιοξοότητες που αντιμετωπίζουν και άλλοι αναπληρωτές δάσκαλοι που εργάζονται σε απομακρυσμένες περιοχές της χώρας.

Πώς βρεθήκατε στην Τέλενδο;

Ζω στην Κάλυμνο εδώ και τέσσερα χρόνια. Ο σύζυγός μου είναι Καλύμνιος, γι αυτό και αποφάσισα κι εγώ να μετακομίσω στο νησί. Σκέφτηκα λοιπόν ότι θα είναι καλή ευκαιρία να δω κι ένα σχολείο δύσκολο, όπως λέμε, και ήθελα να ζήσω αυτή την εμπειρία.

Πότε πήρατε την απόφαση;

Το καλοκαίρι που μας πέρασε άρχισα να το σκέφτομαι και αφού το συζήτησα με τον σύζυγό μου, αποφάσισα να το δηλώσω και τελικά κλήθηκα να καλύψω τη θέση εκεί.

Τι ιδιαιτερότητες έχει αυτό σχολείο;

Πρώτα απ΄όλα είναι μονοθέσιο. Έχω τρεις τάξεις αυτή τη στιγμή. Ένα παιδάκι στην πρώτη τάξη, δύο παιδάκια στην τρίτη τάξη και πέντε παιδάκια στην πέμπτη τάξη. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να βρω τις ισορροπίες ανάμεσα σε τρεις τάξεις. Πώς να τους κάνω το μάθημα, το χρόνο που θα αφιερώσω σε κάθε τάξη… Αυτό καλούμαι για πρώτη φορά να το αντιμετωπίσω και να το ισορροπήσω. Ακόμα πιο ιδιαίτερο είναι το γεγονός ότι από τον Οκτώβριο το σχολείο θα μείνει μόνο με δύο παιδάκια, γιατί τα υπόλοιπα θα πάνε σε σχολείο της Καλύμνου όταν θα ολοκληρωθεί η σεζόν, αφού οι γονείς τους θα κλείσουν τα καταστήματά τους εδώ και θα επιστρέψουν στην Κάλυμνο για τον χειμώνα. Τα παιδάκια θα επιστρέψουν στο σχολείο της Τελένδου πάλι μετά το Πάσχα. Ουσιαστικά την σχολική χρονιά θα την βγάλουμε μαζί με δύο παιδιά της πέμπτης τάξης.

Πριν πού διδάσκατε;

Έχω πάει σε αρκετά μέρη της χώρας μας. Μια χρονιά ήμουν στη Θεσσαλονίκη, μια χρονιά στην Αθήνα, μια χρονιά στο χωριό Ζέρβη της Πέλλας, άλλη μια χρονιά στην Ξάνθη, πέρυσι ήμουν στους Λειψούς, έχω διδάξει τρία χρόνια στην Κάλυμνο εκ των οποίων μια χρονιά στο Βαθύ. Και φέτος είμαι στην Τέλενδο.

Πώς σας φαίνεται μέχρι στιγμής;

Προς το παρόν όλα είναι μια χαρά, και πιστεύω ότι έτσι θα συνεχίσουμε. Το χαίρομαι πολύ. Δεν μου έχει ξανατύχει να πρέπει να πάρω την βαρκούλα για να πάω στο σχολείο να διδάξω και νομίζω ότι πρόκειται για εμπειρία που δεν έχουν βιώσει πολλοί συνάδελφοί μου. Μάλιστα, κάθε πρωί στην βάρκα, συναντώ και ξένους επισκέπτες που είναι εδώ για διακοπές. Μαζί τους, νιώθω κι εγώ ότι είμαι σε διακοπές μπαίνοντας στη βαρκούλα κάθε πρωί. Τα παιδάκια μου με περιμένουν κάθε μέρα στο λιμάνι και πηγαίνουμε όλοι μαζί στο σχολείο.

Έχετε ενημερωθεί για το τι γίνεται στην περίπτωση κακοκαιρίας;

Μου έχουν πει οι βαρκάρηδες ότι σπανίως δεν μπορεί να προσεγγίσει βάρκα την Τέλενδο. Πρέπει ο καιρός να είναι πάρα πολύ άσχημος κι αυτό αν συμβεί, προκύπτει μια δυο φορές τον χρόνο. Είναι πάρα πολύ κοντά, δεν χρειάζεται περισσότερο από πέντε λεπτά για να περάσεις απέναντι.

Πόσο εύκολη ήταν για εσάς η απόφαση να μετακομίσετε στην Κάλυμνο;

Εγώ είμαι από την Τούμπα της Θεσσαλονίκης. Ομολογώ ότι ήταν πάρα πολύ δύσκολη η απόφαση για να μείνω μόνιμα στην Κάλυμνο όμως ο άνθρωπος που διάλεξα να είμαι μαζί του το αξίζει και γι αυτό πήρα αυτή την απόφαση.

Φαντάζομαι ότι τα παιδιά στην Τέλενδο θα σας περίμεναν πώς και πώς.

Ναι! Εγώ ήρθα στο σχολείο μια ημέρα πριν ανοίξουν τα σχολεία και τα παιδιά άκουσαν ότι ήρθε η νέα κυρία και άφησαν το παιχνίδι τους για να έρθουν να με γνωρίσουν. Είναι πολύ συναισθηματικά παιδιά, φιλότιμα, υπάκουα και σέβονται το ρόλο του δασκάλου, έχουν αξίες από τα σπίτια τους. Και οι γονείς των παιδιών επίσης ήρθαν να με γνωρίσουν. Μου έδωσαν την αίσθηση ότι κι εκείνοι με περίμεναν. Είναι απλοί, αγνοί άνθρωποι που με αγκάλιασαν από την πρώτη στιγμή. Τον δάσκαλο εδώ, τον έχουν ψηλά αυτό εισπράττω από τους ανθρώπους, από τον τρόπο με τον οποίο θα με καλημερίσουν οι γονείς, τα παιδιά. Είναι κάτι που δεν το έχω νιώσει στις μεγάλες πόλεις.

Ξεκινώντας να ασχοληθείτε με τα παιδαγωγικά, είχατε στο μυαλό σας αυτή την προοπτική;

Για να είμαι ειλικρινής, όχι. Όταν ήμουν πιο νέα, στα 22 με 23 πίστευα ότι δεν θα μπορούσα να αντεπεξέλθω σε τέτοιες καταστάσεις και συνθήκες. Αλλά καμιά φορά η ζωή και η πάροδος του χρόνου σού δίνουν τη σοφία και την πείρα για να δεις ότι τα πάντα μπορείς να καταφέρεις. Ο,τι σου φέρει ο Θεός στο δρόμο σου μπορείς να το κάνεις.

Πόσων ετών είστε;

Πριν από μερικές ημέρες έκλεισα τα 30.

Στα 30 είναι και μια πρόκληση αυτή για ένα εκπαιδευτικό.

Σίγουρα είναι. Ήθελα αυτή την εμπειρία να την έχω στην «ατζέντα» μου, με όλα τα σχολεία όπου έχω διδάξει.

Το καθημερινό πρόγραμμα λοιπόν της δασκάλας που διδάσκει στην Τέλενδο, τι περιλαμβάνει;

Η βαρκούλα ξεκινά στις 08.00 το πρωί, στις 08.05 περίπου φτάνω στο νησί και με τους μαθητές μου που με περιμένουν στο λιμάνι πηγαίνουμε στο σχολείο για να ξεκινήσουμε το μάθημά μας. Από εκεί και πέρα, κάθε τάξη ακολουθεί το δικό της πρόγραμμα μέχρι τις 12.25. Επειδή ακόμα είναι αρχή και πρόκειται για ένα σχολείο με ιδιαιτερότητες, φεύγω από εδώ γύρω στη 1.30 με 2 το μεσημέρι. Παίρνω το καϊκάκι και πηγαίνω απέναντι στην Κάλυμνο. Στη διάρκεια της σεζόν έχει έξι καϊκάκια που κάνουν αυτό το δρομολόγιο, τον χειμώνα μένουν μόνο δύο. Τώρα ακόμα έχει ανά μισή ώρα δρομολόγια.

Το σχολείο ως δομή, έχει ελλείψεις;

Το κτήριο έχει κάποια μικρά προβλήματα, αλλά ο δήμαρχος που στέκεται δίπλα μας, μας είπε ότι έχει δρομολογήσει εργασίες για την συντήρησή του και για την αποκατάσταση του γηπέδου. Αξίζει αυτά τα κτήρια, τα ιστορικά, να τα συντηρούμε και να τα προστατεύουμε από τις φθορές του χρόνου. Στον αγιασμό ήταν εδώ ο δήμαρχος Καλύμνου όπως και ο προϊστάμενος της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Νίκος Ράπτης και ο μητροπολίτης Καλύμνου – Λέρου – Αστυπαλαίας. Η παρουσία τους, δείχνει έμπρακτα ότι στέκονται δίπλα μας.

Έχετε ξαναδιδάξει σε τόσο μικρό σχολείο;

Σε τόσο μικρό όχι, αλλά έχω διδάξει στο Βαθύ της Καλύμνου όπου ήταν 24 παιδιά σε όλο το σχολείο κι έχω διδάξει και στους Λειψούς όπου ήταν 38 παιδάκια συνολικά σε όλες τις τάξεις.

Για στεριανή πάντως, έχετε πιάσει για τα καλά άγονη γραμμή!

Καπετάνισσα έχω γίνει! Μέχρι το τέλος της χρονιάς μπορεί να παίρνω τη δική μου βάρκα για να περνάω απέναντι!

Όπως άλλοι συνάδελφοί σας παίρνουν το αυτοκίνητό τους για να πάνε στο σχολείο, εσείς παίρνετε τη βάρκα.

Ναι, ακριβώς. Αλλά για μένα είναι πιο εύκολο. Άλλοι συνάδελφοί μου δεν θα ζήσουν ποτέ αυτήν την μοναδική εμπειρία, αυτά τα συναισθήματα, αυτό το δέσιμο με τα παιδιά. Εγώ ευγνωμονώ τον Θεό που μου έδωσε αυτό το μικρό σχολείο, όπως και το σχολείο των Λειψών αλλά στο Βαθύ της Καλύμνου.

Υπάρχει προοπτική να μείνετε και για την επόμενη σχολική χρονιά εκεί;

Προς το παρόν, δεν βλέπω κάτι αρνητικό που θα με απέτρεπε να διδάξω εδώ και του χρόνου. Παρ΄όλα αυτά εμείς οι αναπληρωτές ζούμε κάθε χρόνο με την αβεβαιότητα αν θα διδάξουμε και σε ποιο σχολείο θα μας πάρουν. Οκτώ χρόνια τρέχω από σχολείο σε σχολείο σε κάθε γωνιά της Ελλάδας, όπως και όλοι οι συνάδελφοι αναπληρωτές. Πολλοί αφήνουν πίσω τις οικογένειές τους για να διδάξουν, άλλοι μετακομίζουν με την οικογένεια κάθε χρόνο σε άλλη πόλη και ξαναρχίζουν κάθε σχολική χρονιά από την αρχή τη ζωή τους.
Εμείς οι αναπληρωτές στελεχώνουμε τα λεγόμενα δύσκολα σχολεία, τα δυσπρόσιτα, τα απομακρυσμένα από τα αστικά κέντρα και που δύσκολα θα επέλεγε ένας μόνιμος συνάδελφος για να διδάξει. Δεν ξέρουμε τι μας ξημερώνει και τι έχουμε να περιμένουμε για την επόμενη χρονιά. Κάθε χρόνο ακούμε για μονιμοποιήσεις αλλά μέχρι στιγμής, τίποτα δεν έχει γίνει. Μόνο υποσχέσεις ακούμε. Εύχομαι το κράτος να μην ξεχάσει τους κόπους και τις θυσίες μας και να ασχοληθεί επιτέλους και με εμάς.


___________
Εναλλακτική Δράση
https://enallaktikidrasi.com/2018/10/daskala-pigainei-prwi-varka-telendo-kanei-mathima-ligostous-mathites/

Τετάρτη, 10 Οκτωβρίου 2018

Η ζήλεια που νιώθουμε δεν είναι πάντα άδικη... Ή μήπως είναι;



    περί Ψυχολογίας    

Γιάννης Ξηντάρας *

Η ζήλεια (όταν έχει μέτρο και δεν φτάνει σε σημεία υπερβολής) είναι “φυσιολογική” στην σχέση μεταξύ δύο συντρόφων γιατί υποδεικνύει αγάπη, πάθος και ενδιαφέρον... Την βιώνουμε συνήθως όταν νιώθουμε ότι η σχέση μας με τον σύντροφο μας απειλείτε από οποιονδήποτε -κυρίως εξωγενή- παράγοντα. Είναι μία φυσιολογική αντίδραση ή σε τελική ανάλυση μία ασπίδα άμυνας για να αποφύγουμε τον πόνο ενός επικείμενου χωρισμού.
Τι γίνεται όμως, όταν το συναίσθημα της ζήλιας ξεπερνάει το όρια; Πως μας δημιουργεί προβλήματα στην σχέση; Τι γίνεται στην ιδέα ότι ο/η σύντροφός μας θα διαλέξει κάποιον άλλον/η εκτός απο εμάς, ότι θα βάλει άλλους ή άλλες προτεραιότητες μπροστά απο εμάς; Σε αυτήν την περίπτωση μας καταβροχθίζει αυτή η δυσάρεστη αίσθηση, ''να νιώθουμε ότι ζηλεύουμε'' ... μας δημιουργεί ένα τεράστιο πλήγμα.

Υπάρχουν πολλοί λόγοι που κρύβονται πίσω από αυτήν την συναισθηματική κατάσταση.
1. Η χαμηλή αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση προκαλούν αισθήματα μειονεξίας και αυτο-υποτίμησης με αποτέλεσμα να μην εμπιστευόμαστε κανέναν και τίποτα και στο τελικό στάδιο να εκδηλώνουμε υπερβολική κτητικότητα στον σύντροφο μας ακόμα και για τα πιο απλά θέματα... Ο φόβος δηλαδή μην χάσουμε τον/την άλλον/η επειδή ''εμείς'' δεν αξίζουμε. Αναλογιστείτε λοιπόν: Νιώθετε καλά με τον εαυτό σας; Έχετε μια υγιή σχέση με τον σύντροφο σας; Βασίζεται στην αγάπη και τον σεβασμό; (Όταν αισθάνεσαι ανεπαρκής σε μία σχέση που ουσιαστικά δεν έχει προβλήματα, τότε μάλλον το πρόβλημα πρέπει να αρχίζει από εσάς...)
2. Τα στερεότυπα και οι κακές εμπειρίες που είχαμε από μικρή ηλικία π.χ ένας αδύναμος οικογενειακός δεσμός, μία τεράστια ερωτική απογοήτευση, βιώματα που χαράσσονται από φράσεις του τύπου “δεν υπάρχει αληθινή αγάπη”, επηρεάζουν κατά πολύ τον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε τους γύρω μας και το μέλλον μας. Αν λοιπόν έχουμε αισθήματα ανεπάρκειας, και φοβόμαστε πως κανείς δεν μας αγαπάει και στο τέλος θα μας εγκαταλείψουν όλοι, τότε το φυσικό επακόλουθο είναι η ζήλεια – ως ένα τελευταίο σημείο σύνδεσης με τους άλλους, μία προσπάθεια να μείνουμε (έστω έτσι) κρατημένοι σε μία σχέση.
Αποδεχθείτε το αίσθημα της ζήλειας και εξελιχθείτε μέσα από αυτό, προβληματιστείτε γόνιμα μόνοι σας, συζητήστε το με φίλους, αναζητήστε βοήθεια... Αποκωδικοποιήστε το αίσθημα της ζήλειας ώστε να μην αφήνετε να σας κάνει να ντρέπεστε για αυτό. Είναι ένα βασικό βήμα για να το ξεπεράσετε. Αν όμως πιστεύετε στον εαυτό σας και είστε ανεξάρτητοι δεν θα αφήνατε τόσο εύκολα να δηλητηριαστεί η σχέση σας με τους ανθρώπους που αγαπάτε. Αυτός ίσως να είναι και ο καλύτερος τρόπος να αντιπαρέλθετε ενός τόσου δυσάρεστου συναισθήματος: Ξεκινάει από την αγάπη και την πίστη στον εαυτό σας!
Τέλος ας δούμε και την άλλη πλευρά σε αυτήν την σύντομη ανάλυση, γιατι τα νομίσματα έχουν πάντα δύο όψεις:
Η ζήλεια που νιώθουμε δεν είναι πάντα άδικη... Όταν έχουμε δίκιο μπορούμε να ζηλέψουμε. Αν ο σύντροφος μας δεν υπήρξε ειλικρινής κατά την διάρκεια της σχέσης ή μας έχει φερθεί άπιστα στο παρελθόν έχουμε κάθε δικαίωμα να το κάνουμε. Και σε αυτές τις περιπτώσεις όμως, η ζήλεια δεν θα εξαφανιστεί αν δεν κάνουμε προσπάθεια με τον εαυτό μας να διαγράψουμε το γεγονός και να κάνουμε μια νέα αρχή. Γιατί σε περίπτωση που δεν θα καταφέρουμε να συγχωρέσουμε τον/την άλλο/η, κατά πάσα πιθανότητα, θα εξακολουθούμε να νιώθουμε το ίδιο, θα εξακολουθούμε να ζηλεύουμε και να πονάμε... Και κάτι τέτοιο είναι βάναυσο και για τους δύο ...

~~~~~~~~

(*) Ο Γιάννης Ξηντάρας είναι Ψυχολόγος-Σύμβουλος Γάμου στο Περιστέρι, απόφοιτος Πανεπιστημίου Αθηνών και Strathclyde University. Μέλος του Συλλόγου Ελλήνων Ψυχολόγων και της Ελληνικής Προσωποκεντρικής και Βιωματικής Εταιρείας, επιστημονικός υπεύθυνος στο Κέντρο Συμβουλευτικής και Ψυχολογικής Υποστήριξης “Επαφή”.

Σάββατο, 29 Σεπτεμβρίου 2018

Ἐξ ἀποστάσεως Μαθήματα Ἀρχαίων Ἑλληνικῶν Ἐνηλίκων καὶ Παίδων

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΜΕ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΤΜΗΜΑ Α: Ηλικίες 6-8 ετών
ΤΜΗΜΑ Β: Ηλικίες 9-12 ετών

ΔΩΡΕΑΝ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ
Είναι πλέον επιστημονικά αποδεδειγμένο ότι η διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών από μικρή ηλικία όχι μόνο προλαμβάνει τις μαθησιακές δυσκολίες, αλλά και ενεργοποιεί τον εγκέφαλο των παιδιών με μοναδικό τρόπο, ώστε αφ' ενός να έχουν αυτά καλλίτερες μαθησιακές επιδόσεις, αφ' ετέρου να αναπτύσσονται ηθικά και πνευματικά.
"Στο δείγμα των παιδιών ηλικίας 6-9 ετών που εξετάστηκαν, διαπιστώθηκε ότι η εκμάθηση των αρχαίων ελληνικών και της ιστορικής ορθογραφίας επιδρά θετικά στις οπτικοαντιληπτικές ικανότητες και λειτουργίες των παιδιών, τις οποίες αναπτύσσει με επιταχυνόμενο ρυθμό. Το αποτέλεσμα αυτό συνδέεται με το είδος του ερεθίσματος: η εκμάθηση γίνεται με κείμενα, που εμπεριέχουν περισσότερα οπτικά σημεία: τόνους και πνεύματα. Το υποκείμενο ουσιαστικά εξασκείται σ'ένα πιο σύνθετο οπτικό ερέθισμα, το οποίο απαιτεί εστίαση της προσοχής, ώστε να το αναπαραγάγει. Έτσι, φαίνεται να ωριμάζουν ταχύτερα: α. οι οπτικές λειτουργίες (οφθαλμικές κινήσεις, διοφθαλμικός συντονισμός), β. οι γνωστικές λειτουργίες, όπως η Αντίληψη (Διακριτική ικανότητα) και η Μνήμη (Μνημονική συγκράτηση). Η ωρίμανση των Οπτικοαντιληπτικών και Γνωστικών ικανοτήτων και λειτουργιών, που επιτελείται με την συστηματική εξάσκηση και, ως γνωστόν, συνδέεται με την εκμάθηση της γραφής και της ανάγνωσης, συνεπάγεται την ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΘΕΤΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ. Εξ αυτού συνεπάγεται ότι η εκμάθηση των αρχαίων ελληνικών και της ιστορικής ορθογραφίας ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΗΣΕΙ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΑ ΟΤΑΝ ΟΙ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΑΥΤΕΣ ΕΧΟΥΝ ΗΔΗ ΕΜΦΑΝΙΣΘΕΙ."
(από το βιβλίο των Ι. Τσέγκου, Θ. Παπαδάκη, Δ. Βεκιάρη "Η ΕΚΔΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΤΟΝΩΝ")
Σε πείσμα λοιπόν όσων εξακολουθούν να θεωρούν τα αρχαία ελληνικά "νεκρή γλώσσα", εμείς απαντούμε με τα παιδικά μας μαθήματα.
Μέσα από διαδραστικά παιχνίδια, ζωγραφική, ιστορίες αλλά και την χρήση των αξιολογότερων βιβλίων αρχαίων ελληνικών για παιδιά, ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ, ΠΑΙΖΟΥΜΕ, ΔΙΑΣΚΕΔΑΖΟΥΜΕ!!!
Και όλα αυτά από την άνεση του σπιτιού μας, από όποιο μέρος του κόσμου και αν βρισκόμαστε...
ΓΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ, στείλτε μήνυμα μέσω της παρούσας σελίδας ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο n.paxinou@gmail.com
~~~~~~~~~~~~
Ἐξ ἀποστάσεως Μαθήματα Ἀρχαίων Ἑλληνικῶν Ἐνηλίκων καὶ Παίδων

Δευτέρα, 20 Αυγούστου 2018

Κρήτη: Πέθανε περιμένοντας άδικα το ασθενοφόρο του Κέντρου Υγείας Κισσάμου

 Κρήτη 

 20.08.2018

Κύριοι Υπουργοί, την περασμένη ημέρα έφυγε από τη ζωή ένας πολίτης γιατί δεν υπήρχε ασθενοφόρο, όταν ήρθε μετά από 2 ώρες ήταν αργά. Ίσως τώρα να ήταν ζωντανός.


Στο σοβαρό πρόβλημα της έλλειψης ασθενοφόρων στο Κέντρο Υγείας Κισσάμου, αναφέρεται ο Δήμαρχος Θοδωρής Σταθάκης, με σπιτολή του προς τον Υπουργός Υγείας Ανδρέα Ξανθό και τον Αναπληρωτή Υπουργό Υγείας Παύλο Πολάκη. 
Σύμφωνα με τον Δήμαρχο, στις 16 Αυγούστου, ένας λουόμενος έχασε τη ζωή του στην παραλία Μαύρου Μώλου στην Κίσσαμο, περιμένοντας μάταια ασθενοφόρο ωστόσο όταν αυτό ήρθε, με δύο ώρες καθυστέρηση όπως λέει ο Δήμαρχος, ήταν ήδη αργά για τον άνθρωπο. 
Σύμφωνα με τον Δήμαρχο, είναι αδιανόητο να μην υπάρχει ασθενοφόρο εν λειτουργία στο Κέντρο Υγείας Κισσάμου. Δυστυχώς και το ασθενοφόρο που στάλθηκε ως δωρεά από το ΕΚΑΒ είναι σε χειρότερη κατάσταση από εκείνο του Κέντρου Υγείας. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να φαίνονται καταγεγραμμένα δύο ασθενοφόρα ως δύναμη, αλλά κανένα από τα δύο δεν είναι λειτουργικό.
Αναλυτικά η επιστολή του Θοδωρή Σταθάκη έχει ως εξής:
Επανερχόμαστε ως Δήμος Κισσάμου και ως τοπική κοινωνία
 για το θέμα λειτουργίας του Κέντρου Υγείας Κισσάμου.
Αξιολογούμε θετικά τις προσπάθειες σας να ενισχύσετε με μόνιμο ιατρικό προσωπικό και πλήρωμα ασθενοφόρου όμως δεν αρκούν για τις ολοένα και αυξανόμενες ανάγκες παροχής υπηρεσιών υγείας προς τους κατοίκους και τους επισκέπτες της περιοχής,, σας είναι εξάλλου γνωστή η εδαφική περιφέρεια αρμοδιότητας του Κέντρου Υγείας Κισσάμου.
Με τη παρούσα επιστολή επιθυμώ να σας καταθέσω και εγγράφως αυτά που σας έχω αναφέρει και προφορικά, αλλά και κατά την πρόσφατη επίσκεψη μου στην διοικήτρια της 7ης Υγειονομικής Περιφέρειας Κρήτης. Eίναι αδιανόητο να μην υπάρχει ασθενοφόρο εν λειτουργία στο Κέντρο Υγείας Κισσάμου. Δυστυχώς και το ασθενοφόρο που στάλθηκε ως δωρεά από το ΕΚΑΒ είναι σε χειρότερη κατάσταση από εκείνο του Κέντρου Υγείας. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να φαίνονται καταγεγραμμένα δύο ασθενοφόρα ως δύναμη, αλλά κανένα από τα δύο δεν είναι λειτουργικό.
Κύριοι Υπουργοί, την περασμένη ημέρα έφυγε από τη ζωή ένας πολίτης γιατί δεν υπήρχε ασθενοφόρο, όταν ήρθε μετά από 2 ώρες ήταν αργά. Ίσως τώρα να ήταν ζωντανός.
Πραγματοποιήθηκε προμήθεια νέων ασθενοφόρων στην Κρήτη. Για ποιο λόγο δεν ήρθε και στο Κέντρο Υγείας Κισσάμου;

Κύριοι Υπουργοί, Κάντε το αυτονόητο και εξοπλίστε με ασθενοφόρα το Κέντρο Υγείας Κισσάμου. Εμείς ως Δήμος βλέποντας αυτή την απίστευτη αδικία που γίνεται εις βάρος της ζωής των πολιτών έχουμε ξεκινήσει τις διαδικασίες αγοράς ενός νέου ασθενοφόρου. ‘Έως τότε, όμως, απαιτούμε να δώσετε λύση στο πρόβλημα.
___________

Πέμπτη, 9 Αυγούστου 2018

Παρουσίαση του βιβλίου «Ο Γιατρός Διονύσης Πυλαρινός» την Παρασκευή 10 Αυγούστου 2018, ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΕΡΙΠΛΟΥΣ

ΕΚΔΗΛΩΣΗ


~~~~~~~~~~~

Οι ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΕΡΙΠΛΟΥΣ
σας προσκαλούν
στην παρουσίαση του βιβλίου

Ο ΓΙΑΤΡΟΣ ΔΙΟΝΥΣΗΣ ΠΥΛΑΡΙΝΟΣ

Παρασκευή 10 Αυγούστου 2018, στις 20:30
στον Άγιο Γεώργιο των Φιλικών, στη Ζάκυνθο

Ομιλητές:
Γιάννης Δεμέτης, Νίκος Κακολύρης,
Διονύσης Βίτσος, Μπάμπης Πυλαρινός
~~~~~~~
Οι ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΕΡΙΠΛΟΥΣ προσκαλούν στην παρουσίαση του βιβλίου…

Ο ΓΙΑΤΡΟΣ
ΔΙΟΝΥΣΗΣ ΠΥΛΑΡΙΝΟΣ

η οποία θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή, 10 Αυγούστου 2018, στις 20:30, στον Άγιο Γεώργιο των Φιλικών, στη Ζάκυνθο και ομιλητές είναι οι κ.κ. Γιάννης Δεμέτης – πρώην Διευθυντης Μουσείου Σολωμού και Επιφανών Ζακυνθίων, Νίκος Κακολύρης – Μαθηματικός, Διονύσης Βίτσος – Συγγραφέας / Εκδότης των εκδόσεων ΠΕΡΙΠΛΟΥΣ και ο γιος του αείμνηστου γιατρού Μπάμπης Πυλαρινός – Ζωγράφος/Αγιογράφος, ο οποίος και είναι ο συγγραφέας του βιβλίου.

Μια προσέγγιση της παρουσίας και του έργου του γιατρού, Διονύση Πυλαρινού (1927-2007) με τη ματιά του γιου του, Μπάμπη Πυλαρινού, των φίλων και των συνεργατών του, ανθρώπων, δηλαδή, που δραστηριοποιήθηκε μαζί τους στους χώρους που κυρίως κινήθηκε: ιατρικό λειτούργημα, δημαρχιακό και βουλευτικό αξίωμα, προεδρία Μουσείου Σολωμού και Επιφανών Ζακυνθίων.
Δίνονται μαρτυρίες για το πώς προχώρησαν, αλλά και πώς ματαιώθηκαν πολλά πράγματα στο νησί και τον τρόπο που αντιδρούσε ο γιατρός στις καταστάσεις που αντιμετώπισε.
Η προστατευτικότητα και η υποστηρικτική συμπεριφορά που επέδειξε ο Πυλαρινός προς το αδύναμο κομμάτι του κοινωνικού του περιβάλλοντος τον κατέστησαν ιδιαίτερα δημοφιλή στους συντοπίτες του. Το ήθος και το έργο του ρίζωσε στη μνήμη της ζακυνθινής κοινωνίας.
Στο βιβλίο περιλαμβάνονται και τρεις ομιλίες του γιατρού για τον Λούκα Καρρέρ, την δράση της Φιλικής Εταιρείας και την ιστορία και τη δραστηριότητα του Μουσείου Σολωμού.

Who is Who  
Ο Διονύσης γεννήθηκε το 1927 στο Σαρακινάδο και έμαθε τα πρώτα του γράμματα στη Ζάκυνθο. Πέρασε στη ιατρική σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών και αφού ολοκλήρωσε και τη διδακτορική του διατριβή εργάστηκε στο Λαϊκό Νοσοκομείο. Επέστρεψε στη Ζάκυνθο το 1957. Δυο χρόνια αργότερα παντρεύτηκε τη Λωρέττα Λογοθέτη και απέκτησε μαζί της τρία παιδιά την Έφη, την Ελένη και το Χαράλαμπο.
Από το 1962 μέχρι τι 1986 εργάστηκε σαν γιατρός στο Νοσοκομείο Ζακύνθου όπου έγινε Διευθυντής της παθολογικής κλινικής.
Τον Οκτώβριο του 1986 Εξελέγη δήμαρχος Ζακυνθίων και το 1989 εξελέγη βουλευτής με το κόμμα της Νέας Δημοκρατίας στην κυβέρνηση Τζανετάκη.
Διατέλεσε επί μακρόν Πρόεδρος του Μουσείου Σολομού και Επιφανών Ζακυνθίων.
Ο εκλιπών διακρίθηκε για την επιστημονική, κοινωνική και επαγγελματική του καταξίωση, και ως πολιτικός υπήρξε φιλοπρόοδος διακρινόμενος για το ήθος και την εργατικότητα του. Ως πολιτικός, ήταν πρωτοπόρος στο λόγο και πορεύθηκε με γνώμονα το μέτρο, την ηπιότητα, το σεβασμό στη διαφορετική άποψη και υπηρέτησε το τόπο του από κάθε θέση ευθύνης. Υπήρξε ιστορικό στέλεχος της Ένωσης Κέντρου και της Ν.Δ. και η απουσία του προστίθεται στις απουσίες όσων άφησαν κάτι καλό σε τούτο τον τόπο.

___________